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《经典阅读·现代文专项训练》

《经典阅读·现代文专项训练》封面
书    名
经典阅读·现代文专项训练
作    者
梁君 主编
译    者
 
页    数
 
ISBN
9787560145969
出版社
吉林大学出版社
出版日期
2009-7
字    数
 
标    签
经典阅读·现代文专项训练

目录

  1. 1前言
  2. 2内容概要
  3. 3书籍目录
  1. 4章节摘录
  2. 5书友评论
  3. 6下载地址
  1. 7正版图书
  2. 8相关书籍
名著是人类文化的精华。阅读名著可以增长知识,扩大视野,启迪智慧,陶冶情操,培养和提高语文能力及人文素养。基于这种认识,我们编写了这本书,目的是让中学生用最少的时间,以最简洁、最有效的方式领略文学大师们的风采,共同欣赏人类文化的灿烂景致,一起感受人生的真谛。
  本文的编者,都是长期活跃在教学、教研一线,具有丰富的教学经验及学识水平的教师与教研员。本书所选篇目均来自教育部制定的九年义务教育《语文课程标准》中推荐的中小学生必读书目。在编写本书时,编者们在通读原著的基础上,结合近年来中考的实际情况,精心设计框架结构,力争用最恰当的表达方式反映原著的内容风貌。
  本书由:内容概要、主要人物简析、作者简介、成书背景、作品结构、作品主题、写作特点、文学价值、佳句赏析、精彩片断、直击中考等十二个模块组成。“内容概要及作者简介”有助于学生对原著形成感性的认识,从整体上感知主要内容;“成书背景及作品主题”可以帮助学生了解当时的社会环境以及作品的主旨;“主要人物及简介”可使广大学生了解作品中人物性格特征以及塑造典型人物的社会意义;“作品结构及写作特点”可使学生对作品的写法加以鉴赏,对提高写作水平有所裨益;“文学价值和权威评析”可以帮助学生更加深刻地领会名家作品的思想内涵,从而培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣;“佳句赏析”“精彩片断点评”截取每部名著中的精彩回目,可以使学生充分掌握每部名著的精华部分,为学生进行探究式学习提供广阔的探究空间。另外,每部名著的后面,我们都精心汇编了一套融全国各地具有代表性的最新中考试题以及由编者亲自编写的有针对性的考题为一体的“直击中考”试题,这些内容将对提高学生复习的针对性、答题技巧和应试能力有一定的帮助。本书具有较强的实用性。它适合义务教育各学段学生阅读,因此很多学生都拥有这本既可以让他们宏观理解名著内容,又可以微观领会作品风格的《中外文学名著导读》。出版六年来,一直深受广大师生和中考命题人员的好评,很多关于名著阅读的中考试题都可以在本书中找到雏形。尽管如此,编者仍然在不断地努力完善和丰富本书的内容,以使广大学生有更大的阅读收获。总之,本书是本立足于初中语文课外阅读和语文考试能力的重要参考书,又是一本拓展视野、强化阅读的必不可少的理想读物。我们衷心希望这本书能够成为中学生的良师益友,赢得广大中学生的青睐。
近年来的中考语文,阅读题占有相当大的比重。纵观这几年全国各地的中考语文试题,现代文阅读几乎全部来自课外。而就初中学生的实际情况来看,他们感到吃力的,也往往是在阅读方面。为了向广大初中学生提供有代表性、高质量的阅读训练材料,以有效提高他们整体感知能力、阅读分析能力和欣赏评价能力,特别是提高他们对课内所学阅读知识的举一反三能力,我们特编写了本书。
  编写过程中,在材料的选择上我们注重对学生的感染力,注重材料本身所蕴含的教育意义,且篇幅适中,语言清新优美,可读性强,可以称得上是“情文并茂”。在问题的设计上,我们注重学生对作品的整体感知,注重对学生多角度、有创意阅读的评价,注重培养学生积极进取的人生态度和辩证的科学的思维方式,注重题型新颖、灵活实用、具有代表性,并通过鲜活的阅读材料,把阅读题型变化的最新信息展现在广大师生面前,让学生从根本上掌握阅读方法,掌握应试技巧。
  作者精选了80余段(或篇)的文章和诗歌,按记叙文、现代诗、议论文、说明文四大文体分类编排。所选阅读材料经典,适合中学生阅读。试题的知识点全面,涵盖了“课程标准”规定的全部阅读训练要点。着眼于中考,立足于实用,研磨于质量,是它最突出的特色。可以说,这是一本针对性和实用性都很强的教辅材料,作为课内学习的必要补充材料,使学生在深刻理解教材内容的基础上,开阔阅读视野,增强阅读能力掌握阅读方法和应试技巧一定会大有帮助。
  “一书在手,绝对拥有。”《经典阅读》定能助您学海导航,成就梦想!
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①曾经有人说,残疾人自身活动都不方便,还要参加运动比赛,未免有些残酷,而且残缺身体的展示触目惊心,也不那么美。这样带有同情和怜悯的看法,实际上是站在正常人的角度俯视残疾人,无意之中把自己摆在了和残疾人并不平等的位置上。
  ②其实,在这个世界上,一切生命都是平等的,我们并不比残疾人高贵。因为肢体的健全,并不能一俊遮百丑,并不代表我们的精神一定比残疾人健全。那些残疾运动员,没有向命运屈服,不知要比我们正常人忍受多少难以想象的艰辛磨难,才能创造出我们许多正常人都无法创造的奇迹,我们应该对他们须仰视才是,怎么可以以一种居高I临下的角度俯视乃至轻视他们?
  ③在残奥会的激烈比赛之中,看那些无腿的运动员在跑道上如风似电地奔跑,看那些无臂运动员在碧波泳池里击水搏浪,看那些盲人运动员在足球场上那黑暗中的舞蹈……真的让我分外地感动。我忍不住想起盲诗人荷马,想起失聪的音乐家贝多芬,想起失去双腿的我国古代军事家孙膑。我们的残疾运动员,用他们坚毅的意志、不懈的努力和非凡才华,在残奥会赛场上所创造的奇迹,难道不就是一首首无韵的诗、一幅幅流动的画、一阕阕动人的华彩乐章?起码,我们可以说他们和荷马、和贝多芬、和孙膑一样,为这个世界创造的价值是具有同等意义的。他们从不同的社会领域和人生侧面,为我们彰显了残疾人生命的丰富和神奇。
  ④占世界人口1/10的残疾人,曾经被称之为“被上帝咬过一口的苹果”。在残奥会的赛场上,重新塑造得如维纳斯一般,残缺,也铸就成为一种美,而且是如此的雄伟壮观的美。
  ⑤他们给予我们有益的启示是:在这个倾斜而美丽的世界里,有一种神圣的光芒照亮他们的胸膛,也照亮我们的胸膛,那就是他们内在的生命与精神,他们无限的光荣与梦想。他们不再是被上帝咬过的残缺的苹果,而是一个个如传说中的英雄丹柯一样,掏出自己燃烧的心,高高擎过头顶,作为火把,为我们带路,带我们走进一个崇高美好的境界。
  ⑥我们应该躬身自省,检点我们正常人常常在自觉或不自觉中荡漾起乃至泛滥自我膨胀的高贵感,比如我们对残疾人的漠视和不尊重,比如貌似同情实则居高临下如同恩赐一般的抚摸,比如对于他们职业的歧视和对于他们成绩的忽视,比如我们对于残障设施投入建设的不够完备不够普遍,以及我们锦上添花有时多于雪中送炭。
书友评论
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  • 匿名书友2016-4-27 2:04:44

    要中考了,给孩子训练用,翻了翻,还挺好的。只是这一代人要通过这样的方式来增加课外知识,想想有些儿可悲。

  • 匿名书友2018-4-14 16:00:52

    要中考了,给孩子训练用,翻了翻,还挺好的。只是这一代人要通过这样的方式来增加课外知识,想想有些儿可悲。

  • 匿名书友2018-10-17 22:21:26

    发货速度快,服务态度好,满意!以后会常光顾的。

  • 匿名书友2015-6-3 4:00:11

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  • 匿名书友2015-9-17 22:58:35

    送货比较快的,商品也保管的比较好,满意。

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  • 匿名书友2015-12-10 16:18:49

    给孩子买的,希望能对孩子的学习有帮助。

  • 匿名书友2018-9-14 19:35:10

    给孩子买的,希望能对孩子的学习有帮助。

  • 匿名书友2017-11-27 4:33:03

    不错!质量很好!孩子很喜欢,有帮助!

  • 匿名书友2018-4-30 8:19:57

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