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《与孩子一起成长-亲子关系中的心理学智慧》

《与孩子一起成长-亲子关系中的心理学智慧》封面
书    名
与孩子一起成长-亲子关系中的心理学智慧
作    者
 
译    者
 
页    数
 
ISBN
9787302320487
出版社
葛操、 申景玉 清华大学出版社 (2013-06出版)
出版日期
 
字    数
 
标    签
与孩子一起成长-亲子关系中的心理学智慧

目录

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《与孩子一起成长(亲子关系中的心理学智慧)》编著者葛操、申景玉。
  本书是一部教你如何科学做家长的书。正如作者所说,亲子关系是一门科学,家长需要遵循科学的规律才能融入孩子的世界。这部著作立足心理学的科学理论与方法,想在传统的亲子教育内容中给家长传递一种崭新的科学教子理念。从亲子关系的心理学内涵,到亲子教育中的潜能开发;从良好行为的塑造到孩子的学习、考试问题;从亲子沟通技巧,到孩子的情商、耐挫力、人格培养;从性心理学健康到孩子的身心健康、异常心理等。作者不是刻意拔高心理方法对亲子关系的重要,而是娓娓地给家长讲述一个个亲子教育成功、失败的案例和由此得到的启发,并建议家长合理运用心理教育的技巧。面对当前亲子教育中存在的问题,给出了切实可行的技术性指导。
绪论 走进孩子的心理世界
  第一章 陪孩子慢慢成长
  第一节 孩子的健康成长高于一切
   一、把握亲子心理规律,拒绝拔苗助长
   二、与孩子一起成长关注的成长问题
  第二节 亲子关系是一种心理依恋关系
   一、亲子依恋是一种心理的满足
  二、亲子心理重在“共情”
  三、亲子心理渴望家长的平常心
  四、亲子心理需要家长的宽容心
  第三节 在孩子成长中播种期望和自信
   一、神奇的“皮格马利翁效应”
  二、让自信的种子在孩子心中发芽
  三、营造和谐的亲子教育环境
  第二章 孩子成长中的潜能开发
  第一节 成长发展的“关键期”
  一、孩子发展的关键期
  二、让孩子赢在成长的关键期
  第二节 让孩子拥有超凡的记忆力
   一、从遗忘曲线看孩子的记忆力
  二、超凡记忆力的奥秘
  三、超凡记忆力的训练与培养
  第三节 孩子注意力的培养
  一、注意力的魅力
  二、孩子注意力的问题及表现
   三、培养孩子注意力的科学方法
  第四节 思维力是潜能的核心
   一、良好思维力是学习力的核心
  二、思维力的开发与培养
   三、为孩子插上创造的翅膀
  第三章 亲子关系与孩子的行为塑造
  第一节 行为塑造的心理学基础
  一、行为塑造的理论启迪
   二、普雷马克原理
  三、模仿的价值
   四、“尝试错误”的启示
  第二节 善用奖励与惩罚
   一、奖励与欣赏孩子
   二、奖励不可过度
  三、奖励的操作技巧
  四、惩罚的积极作用
  五、惩罚不是万能的
  六、惩罚的操作技巧
  第三节 养成良好行为习惯的方法
  一、行为习惯的养成不是父母强加的
   二、行为习惯的养成需要父母的帮助
  第四节 如何改变不良的行为习惯
  一、找准下手点
  二、有效地改变孩子的不良行为第四章 和谐亲子关系下的高效学习心理
  第一节
  良好的学习习惯是成功的基石
  一、学习习惯的培养从小做起
  二、设身处地,考虑孩子的成长阶段
   三、以身作则,注重潜移默化
  四、百倍耐心,全方位培养孩子的学习习惯
  五、立足兴趣和动机,促进孩子习惯养成
   六、创造良好氛围,熏染孩子良好学习习惯
  七、配合学校,注重习惯养成的连续性
  第二节 帮孩子找到适合自己的学习方法
   一、了解孩子的能力水平
  二、根据孩子能力的优势选择学习方法
  三、根据学科性质,帮助孩子找到适合的学习方法
   四、根据孩子的生物节律,选择适当的学习方法和学习时间
  第三节 认知风格与学习策略
  一、认知风格及其分类
   二、学习策略及种类
  第四节 应对学习压力
   一、谁理解孩子的学习压力
   二、学习压力的归因
  三、如何应对学习压力
  第五章 和孩子共同面对考试焦虑
  第一节 考试焦虑概述
   一、考试焦虑及其表现
   二、考试焦虑的类型
  三、考试焦虑的不同程度
  四、考试焦虑形成的原因
  五、考试焦虑带来的不良影响
  第二节 应对焦虑,有法可循
  一、改变认知第七章 教会孩子驾驭情绪拥有高情商第八章 教孩子应对挫折和延迟满足第九章 亲子关系与孩子的交往心理第十章 亲子关系与孩子的健全人格塑造
  第十一章 发展孩子健康的性心理
  第十二章 共同面对孩子成长中的异常心理参考文献后记
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