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《認識科展的第一本書》

《認識科展的第一本書》封面
书    名
認識科展的第一本書
作    者
梅期光 著
译    者
 
页    数
 
ISBN
9789861216928
出版社
書泉
出版日期
 
字    数
 
标    签
认识科展的第一本书

目录

  1. 1内容概要
  2. 2书籍目录
  3. 3作者简介
  1. 4书友评论
  2. 5下载地址
  3. 6正版图书
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《認識科展的第一本書:科展完全攻略》為實用性科展入門指南,主要架構為兩部份:
  1.第一部分「科展面面觀」針對製作科展時,家長及學生容易產生疑慮之處,採一問一答方式,以不同層面切入、探討現今國中小教育對科展活動的影響,及製作科展面臨各種問題的解決之道。在部分篇章文末並搭配「老師的話」和「學生的話」等小單元,依筆者多年指導科展經驗,所彙整出有關家長或學生對科展問題所提出的各種大哉問,做進一步釐清及解答。
  2.最後以「前人智慧做中學」精選出化學、生物、地球科學、物理、數學和應用科學六大領域之完整科展製作範例,期能供欲投入科展的學生參考,並激發更無限精采的想像力與創造力,亦將科學研究的精神普遍推廣至我國中小學基礎教育。
一、 科展面面觀1. 何謂中小學學生科學展覽?中小學學生科學展覽是甚麼性質的活動?2. 辦理中小學學生科學展覽的宗旨是什麼?為何要有辦理中小學學生科學展覽?3. 中小學科學展覽的組別與類別有哪些?4. 哪些單位會辦理「中小學科學展覽」活動?5. 辦理中小學科學展覽的原則是什麼?6. 教師的教學與科學展覽的關係?7. 學生的學習與科學展覽的關係?8. 誰適合參加科學展覽?9. 只為了推甄或申請入學加分而參加科學展覽嗎?10. 參加科學展覽是否為提供學習科學的有效途徑?11. 參加科學展覽會排擠學生課業學習的時間嗎?12. 參加科學展覽需要投資很多經費嗎?13. 參加科學展覽會影響學生的課業嗎?14. 教師、家長為何「應該」鼓勵學生參加科學展覽?15. 科學展覽對學生學習科學有何益處?16. 參加科學展覽可以培養哪些能力?17. 一段發人深省的話18. 楊振寧院士怎麼說?19. 諾貝爾獎得主李政道院士對求學問的建議20. 結合課程教學與科展的教學21. 如何進行科學展覽研究的準備工作?22. 如何跨出進行科展研究的第一步?23. 如何分析科學研究議題的相關變因?24. 如何取得進行科學研究所需資源?25. 如何設計觀察實驗紀錄表格?26. 如何設計科學研究議題的相關科學實驗儀器27. 如何擬定科學展覽實驗計畫的5W2H法?28. 如何取得科學研究器材設備資源?29. 如何規劃進行科學研究的時間?30. 如何進行科學實驗觀察?31. 如何紀錄實驗觀察資料?32. 如何分析討論實驗紀錄?33. 如何以圖表彙整相關實驗紀錄?34. 如何彙整相關實驗觀察資料編寫科學展覽作品說明書?35. 如何製作科展展覽板(如何彙整展板資料)?36. 如何進行模擬口試及操作?37. 養成詳實紀錄科學展覽科學研究實驗歷程(實驗日誌)習慣38. 科學展覽難不難?39. 現階段國中小科展碰到的瓶頸為何?40. 有關國中小科學展覽競賽活動的相關資訊41. 科學實作能力的培養對科學研究能力的影響為何?42. 科學展覽應用的科學方法?43. 教學實驗與科學實驗的區別為何?二、 前人智慧做中學1. 化學2. 生物3. 地球科學4. 物理5. 數學6. 應用科學
梅期光,臺北市立中正國中自然領域退休教師,**臺灣科學教育館創意科學實作演示講師,**臺灣科學教育館館務發展諮詢委員,臺灣拜耳公司志工日科學教育顧問講師,小天下「未來少年」月刊梅老師科學教室專欄編寫,國中小教師、學生創意科學實作課程講師及科學研究(科展)指導。
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